Mostrando entradas con la etiqueta Arenas Teaching Symposium. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Arenas Teaching Symposium. Mostrar todas las entradas

lunes, 24 de junio de 2013

II Arenas Teaching Symposium

San Agustín (San Bartolomé de Tirajana), 24 de junio de 2013 / Symposium / Gabinete de Prensa



El Colegio Arenas Sur inaugura el II Arenas Teaching Symposium mañana martes día 25 de junio a partir de las 9.00 horas en el centro de San Agustín. El encuentro con los medios de comunicación tendrá lugar en el Salón de Actos del referido centro.    

Presidirán el acto la vicedecana de Orientación Académica la Falcultad de Filología de la ULPGC, Luz García Fleitas; Juan Morales Barro Rodríguez, Presidente de la Asociación de Profesorado de Inglés de Canarias (TEA); Michel Jorge Millares, Director de la Universidad de Maspalomas y Heriberto Segura Hernández, Director del Colegio Arenas Sur, centro organizador del Symposium. 

El  II Arenas Teaching Symposium, que en su primera edición conmemoró los setenta años de bilingüismo en Canarias, acogerá este año durante los días 25, 26 y 27 de junio a una quincena de expertos nacionales e internacionales de diferentes áreas  de la enseñanza de idiomas.

Ponentes como Igor Gavilan, presidente de la Asociación Nacional de Profesores de Inglés y David Bradshaw, coordinador del programa de bilingüismo de la Comunidad de Madrid, se unirán a especialistas en didáctica y metodología como William Goosey, con 20 años de experiencia profesional, Manager Professional Development del British Council de Madrid y formador del Trinity College.

Al encuentro,  en el que hasta el momento se han realizado 40 inscripciones de profesores o futuros profesores de inglés asistirán también Michael Bennet y Samanta Lewis, como asesor del British Council y autora del curso online “Interactive”, para alumnos de secundaria.

Por su parte, Maite Molina, coordinadora de inglés en los Colegios Arenas y Nina Lauder, editora del la Online Oxford Magazine, ofrecerán estrategias para reflexionar y llevar a los alumnos más allá de lo que simplemente leen, cómo usar la música para enseñar los contenidos más complejos o aliarse con la tecnología para motivar y potenciar las destrezas.