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jueves, 11 de septiembre de 2014

El Ayuntamiento pedirá una reunión urgente al Gobierno de Canarias para tratar la situación de los colegios de Telde




Telde (Gran Canaria), 11 de septiembre de 2014 / Educación / Gabinete de Prensa. 

El Ayuntamiento de Telde solicitará una reunión urgente a la Dirección General de Centros e Infraestructura Educativa del Gobierno de Canarias para abordar la situación en la que se encuentran los centros educativos del municipio. Así lo aseguró ayer la alcaldesa, María del Carmen Castellano, junto al concejal de Educación, Daniel Martín, tras realizar un recorrido por el colegio Príncipe de Asturias en el inicio de una serie de visitas para analizar el estado de las escuelas de la ciudad.

Durante la visita, la alcaldesa y el edil del área pudieron observar deficiencias en las instalaciones tras los arreglos llevados a cabo en verano por parte de la Consejería de Educación del Ejecutivo regional que se iniciaron a instancias del Consistorio teldense. Unas deficiencias que Castellano y Martín consideraron “inaceptables dado que se trata de la seguridad de los más pequeños, por lo que es necesario tomar cartas en el asunto con la mayor diligencia posible”.

La alcaldesa se mostró asimismo preocupada por los desperfectos existentes en otros centros del municipio, por lo que el Ayuntamiento solicitará una reunión urgente con el  director general de Centros e Infraestructura Educativa del Gobierno de Canarias, Demetrio Suárez, a la que ambos prevén acudir con representantes de los AMPAS y directores de los centros educativos cuya situación requiere de mayor urgencia en las actuaciones, como los de Caserones, La Garita y Juan Negrín, junto al propio Príncipe de Asturias.

Asimismo, estudiará los pliegos de los contratos de mantenimiento y limpieza de los colegios para garantizar que se cumplan con rigurosidad y evitar el avance del deterioro de los centros en los que estudian los niños del municipio. “Es algo que nos preocupa especialmente y en lo que tomaremos medidas ya que somos conscientes de que la seguridad de los más pequeños debe ser una prioridad absoluta para nuestro grupo de gobierno”, aseguró la alcaldesa.
  
Por ello, el propio Ayuntamiento asumirá la labor de la Consejería de Educación para la reparación de la cubierta del CEIP La Garita dada la urgencia de los trabajos por la peligrosidad existente para el alumnado del centro y la falta de respuesta por parte de la Consejería de Educación. Unos trabajos que se prevé iniciar la próxima semana.


Mientras, el caso del centro de Caserones es el contrario. Se han realizado una serie de obras por parte de la Consejería que no se ha pagado a la empresa responsable de las mismas, lo que impide su recepción por parte del colegio. Así las cosas, el alumnado del centro no puede disfrutar del único comedor escolar de la zona incluido en los trabajos de ampliación, así como de las tres aulas nuevas construidas. 

lunes, 25 de agosto de 2014

Educación pide al Gobierno canario una solución para los 400 estudiantes sin plaza en la FP


SANTA LUCIA

Santa Lucía (Gran Canaria), 25 de agosto de 2014 / Educación / Gabinete de Prensa.

La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Santa Lucía ha mostrado al director general de Formación Profesional del Gobierno de Canarias, José Moya, su preocupación por los cerca de 400 alumnos y alumnas que tras aprobar 4º ESO y tras haber solicitado plaza para un Ciclo de Grado Medio de Formación Profesional en el municipio se han quedado sin plaza, y pide una solución a este problema.

La concejal responsable del área y alcaldesa accidental, Rita Navarro, asegura que “hemos solicitado al director general crear más ciclos y más plazas, para que este alumnado pueda matricularse en el ciclo elegido, habida cuenta de que tienen 16 años, deben seguir en el sistema y en una formación que les motive. A esta petición se negó, por falta de presupuesto”.

Navarro apunta que “ante esta negativa, le pedimos que viniera al municipio a dar explicaciones al Consejo Escolar Municipal de las posibles soluciones que plantea la Consejería a medio y largo plazo, porque esta situación debe cambiar o habrá acciones por parte de la comunidad educativa de Santa Lucía. Aceptó la invitación y en el primer Consejo Escolar Municipal del curso en octubre, participará para dar respuesta a nuestras necesidades”.

Rita Navarro afirma que “Santa Lucía es un municipio ejemplar en materia educativa, y a pesar de todo este empeño y trabajo en aras de la educación pública, la Consejería ignora nuestros esfuerzos y premia a otros municipios que no desarrollan ni el 1% de nuestras políticas educativas, a las que destinamos mucho dinero de fondos propios”.

Centro integrado pendiente

La edil de Educación subraya que “otro de los objetivos de la reunión, a la que asistió la presidenta de la Federación de APAs Fanuesca y también representante del Consejo Escolar Municipal, Paqui Vega, era solicitarle una vez más, como hemos hecho en bastantes anteriores ocasiones, la creación de un Centro Integrado de Formación Profesional en Santa Lucía, al ser el municipio más poblado del sur-sureste y un municipio con un dinamismo económico y comercial importante, además de  contar con un solar cedido a la Consejería de Educación para este cometido”.

La concejal asegura que “José Moya nos explica que ya han cerrado el mapa de construcciones de nuevos centros, que irán a Arucas y Telde. Nosotras insistimos en que el sur-sureste necesita un centro así, pero no acepta crear uno en el municipio”.


Rita Navarro sostiene que “en espera de la visita al municipio, poco o nada se ampliará en la oferta educativa de Ciclos de Grado Medio de FP para evitar que la Consejería de Educación expulse al alumnado de la formación, lo que nos parece totalmente irresponsable e irreparable para alumnos y alumnas de 16 años”.

domingo, 24 de agosto de 2014

CENTRO DE ADULTOS: Matrículas en Septiembre

CENTRO DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS
SANTA LUCÍA DE TIRAJANA


En septiembre, aún quedan algunas plazas (pocas, pero quedan algunas).
Presenta la solicitud antes de que se agoten

Santa Lucía (Gran Canaria), 24 de agosto de 2014 / Educación.

FORMACIÓN BÁSICA INICIAL
Sólo quedan plazas en algunas Aulas

Formación Inicial (Aulas por todo el municipio)


FORMACIÇON BÁSICA POSTINICIAL
En 1º y 2º quedan varias plazas
En 3º y 4º   CASI NO  quedan plazas

GRADUADO EN SECUNDARIA
Modalidades Presencial y por Internet


FORMACIÓN PROFESIONAL
Ya se cubrieron todas las plazas
Estar atentos al próximo mes de abril

Ciclo de grado medio de  Auxiliar de Farmacia



BACHILLERATO
Sólo hay plazas en la lista de espera

1º y 2º de Bachillerato a distancia con Tutorización



PREPARACIÓN DE PRUEBAS
Aún quedan varias plazas
Pasar por el Centro YA
Prueba libre de Graduado en Secundaria
PREPARACIÓN DE PRUEBAS
Quedan MUCHAS Plazas
Pasar por el Centro cuanto antes
Prueba de Acceso a Ciclo Medio




PREPARACIÓN DE PRUEBAS
Aún quedan varias plazas
Rellenar la solicitud en  www.cepasantanlucia.org
Pasar por el Centro YA
Prueba de Acceso a Ciclo Superior


PREPARACIÓN DE PRUEBAS
 Según el BOC, del  2 a 27 de SEPTIEMBRE
Estar atentos a la página  de la Universidad
Normalmente, la matrícula es en Octubre, pero…
Acceso a la Universidad para mayores de 25 años

jueves, 21 de agosto de 2014

El Ayuntamiento cumple 25 años ininterrumpidos acometiendo las obras RAM en los colegios

SANTA LUCIA

Santa Lucía (Gran Canaria),21 de agosto de 2014 / Mantenimiento Colegios - Educación / Gabinete de Prensa.

El Ayuntamiento de Santa Lucía cumple 25 años ejecutando las obras de Reforma, Ampliación y Mejora (RAM) en los 16 centros de educación de Infantil y Primaria de forma interrumpida, “lo que nos ha permitido ir reduciendo las inversiones en el tiempo por el mantenimiento continuado de las instalaciones educativas”, asegura el concejal de Obras Públicas, Francisco García.

Las obras RAM comprenden trabajos de sustitución de carpinterías de aluminio en ventanas, persianas, puertas y vallados, cambio de aparatos sanitarios, reposición de alicatados y solados, suministro y colocación de mosquiteros, así como las demoliciones y reformas necesarias.

Francisco García, que ha inspeccionado las obras que se ejecutan en los colegios del municipio, explica que “el plan municipal de mejoras escolares, que se empieza a elaborar varios meses antes de que finalice el curso, realiza actuaciones en los dieciséis centros de Educación Infantil y Primaria, según las obras definidas y priorizadas por los consejos escolares de cada colegio, en coordinación con la Concejalía de Educación y de los técnicos municipales responsables de su supervisión”.

García afirma que “desde hace 25 años el Ayuntamiento de Santa Lucía aprovecha las vacaciones de verano para mejorar y remozar los centros educativos. Esta continuidad de la inversión en el tiempo nos ha permitido mejorar las infraestructuras y que cada año sea menos las partidas que destinamos a mantenimiento de las instalaciones educativas”.

El edil apunta que “durante todo este tiempo hemos tenido inversiones que superaban el millón de euros. El presupuesto de este año lo hemos tenido que adaptar a las circunstancias, no sólo económicas sino también a las necesidades de los propios centros educativos y supera los 140.000 euros de fondos municipales”, y añade que “estamos haciendo el esfuerzo necesario para que todas estas obras estén finalizadas antes de que comience el nuevo curso escolar, el próximo día 8 de septiembre”.

Todo el año

El concejal de Obras Públicas destaca que durante todo el año hacemos el mantenimiento diario a través del personal del Almacén Municipal, que da respuesta a las demandas de los centros ante cualquier tipo de deterioro de mobiliario, infraestructura del centro o problemas de agua, entre otros que puedan surgir”.

El edil asegura que “este año los técnicos del Ayuntamiento han priorizado las obras en el interior de los centros, por si tenemos que hacer compatibles las obras con el uso de los edificios, y dejar las reformas exteriores para después de esas fechas”.


Francisco García subraya que “con este compromiso con la educación estamos todos satisfechos, no sólo la corporación municipal sino también el equipo educativo del municipio de Santa Lucía, porque entendemos que para que el proceso de aprendizaje de cualquier alumno o alumna de Santa Lucía sea óptimo lo mejor es que tenga unas infraestructuras de calidad y en buenas condiciones”.

domingo, 6 de julio de 2014

ASEPROCE advierte a los padres que “pidan siempre el sello de calidad” cuando contraten cursos en el extranjero

La ‘norma ASEPROCE’ (Asociación Española de Promotores de Cursos en el Extranjero) garantiza la excelencia del servicio a alumnos, padres y profesionales

Þ     “Es importante tener un sistema de control para lograr la excelencia y evitar disgustos, sobre todo cuando hablamos de la educación de los menores”, dice Ignacio Más, portavoz de ASEPROCE

Þ    “Llevamos a menores a estudiar fuera. Los usuarios han de pedir siempre garantías y no fiarse si no existen”, dice Ignacio Más

Madrid (España), 6 de julio de 2014 / Educación -  ASEPROCE / Gabinete de Prensa.

Los representantes de ASEPROCE, integrado por las empresas más importantes de cursos en el extranjero, advierten a padres, educadores y profesores que se aseguren siempre de que la empresa que gestiona el curso de sus hijos cuenta con un sello de calidad auditado. “No hacerlo es un riesgo e incluso una irresponsabilidad” considerando que la mayoría de estos cursos van destinados a menores de edad. Hace más de medio año, ASEPROCE (Asociación Española de Promotores de Cursos en el Extranjero), dio a conocer la existencia de este sello o norma auditada para que todas las empresas del sector pudieran implantarlo.

La iniciativa de contar con un sello de calidad auditado o norma legal fue impulsada por casi medio centenar de empresas integradas en esta organización, siete de ellas catalanas. Lo hicieron para evitar se que produjeran problemas de calidad en los servicios de formación que presta este importante colectivo empresarial, dada la enorme sensibilidad e importancia de su cometido: la formación de estudiantes en el extranjero, en su mayoría menores de edad. El objetivo de la norma es la excelencia en el servicio, dentro de un sector empresarial, hasta hora no regulado.

Los empresarios de ASEPROCE pusieron en común su conocimiento, y su experiencia de más de veinte años de actividad, para garantizar el control de la calidad en el servicio con un sello certificado. Este sello está auditado externamente por la prestigiosa consultora LRQ Business Assurance (Lloyd’s Register Quality Assurance). La asociación anima a todas las empresas dedicadas a esta actividad a informase gratuitamente en ASEPROCE para conocer el sello que determina los criterios de funcionamiento óptimos.


Ignacio Más, uno de los portavoces de ASEPROCE, ha dicho que “este sello garantiza siempre a padres, alumnos, familias, profesionales y educadores la máxima calidad de los programas educativos en el extranjero”. Es importante que los usuarios de cursos en el extranjero conozcan la importancia y su utilidad, lo pidan, no se conformen ni se fíen de cualquier entidad que ofrezca cursos, sino de aquellos profesionales que cuentan con garantías.

Cualquiera que vaya a realizar un programa de formación en otro país, de cualquier modalidad -curso intensivo de idiomas, postgrado, año escolar, intercambio o similar-  “debe asegurarse que lo gestiona una empresa que ofrezca la máxima garantía de calidad”, ha insistido Ignacio Más.
  

El número de personas que ha salido a estudiar fuera de España para aprender otro idioma, realizar un curso o prácticas compaginadas con estudios, ha crecido en los últimos años. Se prevé que en 2014 el número de estudiantes que viajen fuera de España aumente. Por comunidades autónomas, viajan al extranjero más los procedentes de Madrid, Cataluña y Andalucía, que los de otras comunidades.

sábado, 19 de abril de 2014

ENCUENTRO DE SECUNDARIA

Vega de San Mateo (Gran Canaria), 19 de abril de 2014 / Encuentro Secundaria - Educación / Gabinete de Prensa.

El próximo jueves día 24 de este mes de abril se celebrará en nuestra Localidad el tradicional Encuentro de Secundaria de nuestra isla, que este año llega a su edición número XXI. Acudirán chicos y chicas de Institutos de toda nuestra geografía insular. En total, nos confirman la asistencia de unos tres mil jóvenes. Durante toda la mañana contaremos con numerosas actividades, tanto lúdicas como deportivas, entre otras: teatro, bailes, baloncesto, música, ajedrez, y un sinfín de eventos que harán de nuestra Vega el lugar de encuentro de aquell@s que mañana tomarán las riendas del futuro que hoy les preparamos.

El Acto dará comienzo a la 9,30 de la mañana, con el recibimiento y la bienvenida del Señor Alcalde ante las Casas Consistoriales, y terminará sobre las dos de la tarde.


Contaremos con varios espacios municipales para poder abarcar en cada uno de ellos todo lo programado: Casa de la Juventud, Polideportivo, Piscina, Mancomunidad, Plaza del Pueblo.

El Ayuntamiento lleva meses organizando este encuentro, y hemos contado con la inestimable colaboración de los responsables de los institutos participantes, todos volcados en un solo fin: conseguir que este acto sirva para demostrar, una vez más, que contamos con una generación de jóvenes que no solo son los más preparados académicamente de nuestra reciente historia, sino que son los más involucrados en el momento económico-socio-cultural que nos toca vivir, que aprovechan cuantas oportunidades se les ofrecen, y que con su ejemplo, nos dan fuerza para luchar por el mundo solidario y justo en el  que ellos merecen vivir. Y por supuesto, para hacer que este día sea para ellos inolvidable, por haber compartido en nuestro Tinamar el mejor rato de su vida estudiantil.

Sobre aparcamientos día 24

El día 24 de este mes (jueves), se celebrará en nuestra Localidad el encuentro de alumnos de Secundaria, que cada año se organiza entre los institutos de nuestra isla. Vendrán a nuestro pueblo unos tres mil jóvenes, que participarán en diferentes actividades repartidas por todo el casco. Debido al numeroso número de personas que estarán en nuestra Vega en esa fecha, que llegarán en 59 guaguas que se ubicarán en la zona de la Mancomunidad, y en un número indeterminado de vehículos, y a que las actividades se llevarán a cabo en lugares como el aparcamiento del Polideportivo y la Plaza del Pueblo, ese día, las plazas de aparcamiento se verán muy limitadas. Pedimos disculpas de antemano por las molestias que dicho hecho pueda causar, sobre todo a los padres de los alumnos del Colegio Rafael Gómez Santos. Agradecemos de antemano su comprensión  y su colaboración.

sábado, 12 de abril de 2014

La Concejalía de Educación y el IES Arucas-Domingo Rivero firman un convenio para la integración de los alumnos en prácticas


Se trata de una colaboración bidireccional que permite acelerar los trabajos de la Administración local resultantes de las labores del alumnado del Ciclo de Fabricación Mecánica

Arucas (Gran Canaria), 12 de abril de 2014 / Educación / Gabinete de Prensa. 

La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Arucas, que coordina Beatriz Herrera, ha suscrito un convenio de colaboración con el IES Arucas-Domingo Rivero para la ejecución de trabajos a cargo del alumnado del Ciclo de Fabricación Mecánica del centro.

Durante la firma del convenio estuvieron presentes la concejala encargada del área, Beatriz Herrera, la directora del Instituto, Marisol Collado, el jefe de estudios del centro, José Bernardo González, y el jefe del Departamento de Fabricación Mecánica, Juan Antonio Luján.

Se trata de una colaboración bidireccional que permite acelerar los trabajos de la Administración local resultantes de las labores del alumnado del ciclo mediante la dotación por parte del Ayuntamiento de los materiales necesarios y el trabajo de los alumnos en su formación académica.

Esta iniciativa supone un adelanto en los períodos de ejecución de los trabajos de carpintería metálica que el Ayuntamiento debe realizar y que se destinarán a centros educativos, a la par que un avance en las prácticas del alumnado del Ciclo Medio de Soldadura y Calderería.

La concejala de Educación, Beatriz Herrera, destaca que “con el resultado de esta nueva experiencia esperamos que se abran otras líneas de cooperación para el beneficio de todos”.

sábado, 22 de marzo de 2014

Llamando a todos los jóvenes chefs!


La primera dama Michelle Obama y Epicurious Editor Tanya Acero escuchan como de 12 años de edad, Haile Thomas, ganador receta del año pasado de Arizona, introduce la señora Obama, durante la cena de Estado de los Niños en el Salón Este de la Casa Blanca, 9 de julio de 2013. (Oficial de la Casa Blanca por Lawrence Jackson)

Washington (EE.UU.), 22 de marzo de 2014 / Chefs - Cocina / Gabinete de Prensa.

La primera dama Michelle Obama se ha unido a Epicurious, el Departamento de Educación y el Departamento de Agricultura de acoger la tercera edición del concurso de recetas saludables Lunchtime Challenge.


Participantes jóvenes chefs pueden usar del USDA MyPlate como un recurso para asegurarse de que sus recetas cumplen con los estándares saludables. Cada receta almuerzo debe representar a todos los grupos de alimentos, incluyendo frutas, verduras, granos enteros, proteínas magras y bajos en grasa los productos lácteos, las frutas y verduras que constituyen aproximadamente la mitad del plato o receta.

Los creadores de las mejores recetas serán invitados a DC este verano, donde tendrán la oportunidad de asistir a "La cena de Estado", para niños organizada por la señora Obama en la Casa Blanca, donde una selección de las recetas saludables que ganan será servido.

Apenas la semana pasada, la primera dama anunció que la cocina será un nuevo enfoque para el mover del Let!, Así que empieza a perfeccionar esas habilidades e introduzca la hora de la comida sana Challenge.

El plazo para presentar las recetas es 05 de abril - a sólo dos semanas - por lo que si usted está buscando algo que hacer con sus hijos este fin de semana, consigue cocinar!


miércoles, 19 de marzo de 2014

PRESENTADO DEL PORTAL WEB DEL SISTEMA ECCA ADAPTADO A PERSONAS CON DISCAPACIDAD POR RADIO ECCA Y CERMI CANARIAS


Las Palmas de GC (Canarias), 19 de marzo de 2014 / Educación / José Antonio Cabrera. ASSOPRESS

En la tarde de este martes, 18 de marzo,  tuvo lugar la presentación, por parte de Radio ECCA y CERMI-Canarias, del portal web donde están alojados los primeros cursos con Sistema ECCA accesibles para las personas con discapacidad auditiva, visual y física (motora).

En la presentación del proyecto “El Sistema ECCA: un diseño para tod@s”, que tiene como objetivo facilitar el acceso a la formación para las personas con discapacidad, se llevaron a cabo demostraciones del uso del mismo, a través de prácticas y testimonios de alumnado que, presentando estas discapacidades, ya han validado positivamente las adaptaciones realizadas.
Tanto el alumnado que ya está siguiendo estos cursos como los representantes de asociaciones de discapacitados resaltaron la alta calidad de la adaptación del sistema de enseñanza ECCA para el aprendizaje de personas que tienen algún tipo de discapacidad.  

Intervinieron, además, el viceconsejero de Presidencia del Gobierno de Canarias y miembro del Patronato de Radio ECCA, Jorge Rodríguez; Lucas López, director de Radio ECCA; Francisco Hernández Quintana, secretario del CERMI CANARIAS (Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad en Canarias); y el consejero de Cooperación Institucional y Solidaridad del Cabildo de Gran Canaria, Antonio Hernández Lobo.

miércoles, 26 de febrero de 2014

El SUC promociona el masaje cardíaco en los institutos de secundaria de Canarias


Esta mañana, 100 alumnos de 4º curso del IES de Vecindario aprendieron a realizar esta técnica imprescindible en las paradas cardiorrespiratorias

Vecindario (Santa Lucía), 26 de febrero de 2014 / Educación - Seguridad / Gabinete de prensa.

El Servicio de Urgencias Canario (SUC), adscrito a la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias inicia este mes de febrero un programa educativo sobre reanimación cardiopulmonar básica, dirigido a los alumnos del último curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de Canarias.

Con esta iniciativa, el SUC persigue promocionar el masaje cardíaco -técnica imprescindible en las paradas cardiorrespiratorias- entre los estudiantes de cuarto curso de ESO que disponen de la madurez suficiente para realizar un adecuado masaje cardíaco y contribuir a la supervivencia de las personas afectadas.
Además, con este programa educativo el SUC pretende concienciar a la población escolar de la importancia que tiene la figura de los primeros intervinientes, especialmente en la resolución de las paradas cardiorrespiratorias que se producen en un lugar público, ya que si son capaces de realizar una correcta asistencia inicial pueden salvar una vida.

Esta mañana, un médico coordinador y tres técnicos del SUC acudieron hasta el IES de Vecindario, localizado en el municipio grancanario de Santa Lucía de Tirajana, para impartir varios talleres sobre maniobras de soporte vital básico, con masaje cardíaco a los alumnos de este centro de enseñanza.

Con estos talleres, los alumnos aprendieron a reconocer los signos básicos que verifican la existencia de una parada cardiorrespiratoria, como son el estado de inconsciencia de una persona y la falta de pulso para que, a partir de ese punto, sean capaces de actuar correctamente y alertar inmediatamente al teléfono de emergencias 1-1-2.

En este sentido, el personal del SUC instruyó a los alumnos de secundaria en las técnicas básicas de resucitación cardiopulmonar, el masaje cardiaco y la respiración artificial. Para ello, los técnicos del SUC utilizaron torsos de formación que permiten localizar el punto exacto donde debe realizarse el masaje cardiaco y la presión con la que debe realizarse, la apertura de la vía aérea, maniobra más conocida como frente-mentón, o incluso la ventilación artificial.

Esta acción se llevará a cabo durante este curso escolar en los institutos de Educación Secundaria Obligatoria de Gran Canaria y Tenerife, mientras que en los centros de Educación Primaria continuará impartiendo charlas sobre primeros auxilios en las que también se explica sin entrar en profundidad el masaje cardíaco.
Con la formación, el SUC está consiguiendo que cada vez sean más las personas que conocen las técnicas básicas de reanimación cardiopulmonar y que, por lo tanto, puedan aplicarla de manera inmediata sobre un paciente que se encuentre en una parada cardiorrespiratoria.

Hay que tener en cuenta que la reanimación cardíaca por el primer interviniente tiene una importancia vital ya que se ha demostrado que, incluso en los países con unos sistemas de emergencia prehospitalarios muy eficientes, si no se pone en práctica la cadena de supervivencia en tiempos muy breves, las posibilidades de supervivencia son bajas cuando el enfermo sufre una parada cardíaca.

lunes, 24 de febrero de 2014

El Ayuntamiento de Haría abre el plazo para solicitar las ayudas al transporte del curso escolar 2013-2014

Las solicitudes deberán presentarse, antes del martes 25 de marzo, en el Registro General del Consistorio
Haría (Lanzarote), 24 de febrero de 2014 / Ayudas - Educación / Gabinete de Prensa.

Los estudiantes del municipio norteño que cursen sus estudios fuera de la Isla ya pueden solicitar las ayudas al transporte correspondientes al curso escolar 2013-2014, que concede la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Haría, coordinada por Jacobo Betancor.
Estas subvenciones están destinadas a los estudiantes residentes en el municipio que cursen estudios universitarios, master, cursos de extensión universitaria o de postgrado y módulos profesionales en cualquier rama o disciplina, ya sea en centros educativos de Gran Canaria, Tenerife, la Península o el extranjero.
Las solicitudes deberán presentarse, antes del martes 25 de marzo, en el Registro General del Consistorio.
Asimismo, se recuerda a los estudiantes admitidos en la convocatoria de ayudas al transporte por estudios fuera de la Isla correspondientes al curso 2012-2013 que deben presentar, antes del martes, 18 de marzo, la documentación recogida en las bases de la convocatoria.
Las personas interesadas en recibir más información sobre la solicitud de estas becas deberán ponerse en contacto con el personal del Departamento de Educación, de lunes a viernes, en horario de 8:00 a 13:00 horas, o bien llamar, en el mismo horario, al 928 835 300 o al 928 835 251.

lunes, 17 de febrero de 2014

La Consejería de Educación comienza mañana en la isla de La Palma las sesiones de divulgación del programa Erasmus+

Están dirigidas a docentes y equipos directivos interesados en presentar proyectos en la convocatoria actual
Canarias (España),  17 de febrero de 2014 / Educación / Gabinete de Prensa.

Una vez presentado de manera institucional el nuevo programa Erasmus+ en Canarias, la Oficina de Programas Europeos de la Viceconsejería de Educación y Universidades llevará a cabo, a partir de mañana martes, sesiones de trabajo en todas las Islas, dirigidas al profesorado interesado en presentar proyectos en la convocatoria actual.

Estas sesiones se llevarán a cabo en los Centros del Profesorado (CEP) de acuerdo con el siguiente calendario: CEP La Palma, 18 de febrero; CEP Puerto del Rosario, 20 de febrero; CEP de Lanzarote, 24 de febrero; CEP de Telde y Las Palmas de Gran Canaria, 20 y 26 de febrero, respectivamente; y CEP El Hierro, 27 de febrero.

Todas las sesiones comenzarán a las 16.00 horas y tienen como finalidad solventar todas las dudas que pueda tener el profesorado y  equipos directivos a la hora de enfrentarse a la elaboración de un proyecto Erasmus+ en cualquiera de sus modalidades.

Un programa aglutinador

El Erasmus+ aglutina los programas europeos de educación, formación y juventud ya existentes, e incluye por primera vez ayudas al deporte, especialmente al de base. Los programas que sustituye son los de Aprendizaje Permanente - Erasmus (educación superior), Leonardo da Vinci (formación profesional), Comenius (educación escolar), Grundtvig (educación de adultos), La Juventud en Acción y cinco programas internacionales (Erasmus Mundus, Tempus, Alfa, Edulink y el programa de cooperación con países industrializados).

El programa Erasmus+ tiene como objetivo mejorar las cualificaciones y la empleabilidad y modernizar la educación, la formación y el trabajo juvenil. Cuenta con un presupuesto de 14.700 millones de euros.

Más de cuatro millones de personas recibirán ayudas para estudiar, formarse, trabajar o participar en un voluntariado fuera de su país, incluidos dos millones de estudiantes de enseñanza superior, 650.000 estudiantes de formación profesional y aprendices, así como más de 500.000 personas que participarán en intercambios de jóvenes o voluntariados en el extranjero.

Los estudiantes que proyecten realizar un máster completo en el extranjero, para el que rara vez se dispone de becas o préstamos nacionales, disfrutarán de un nuevo mecanismo de garantía de préstamos gestionado por el Fondo Europeo de Inversiones.

Erasmus+ también proporcionará financiación para personal de la educación y la formación y jóvenes trabajadores, además de para asociaciones entre universidades, centros de secundaria y primaria, empresas, y organizaciones sin ánimo de lucro.